PEMBINAAN TERHADAP ANAK BINAAN BERBASIS PERLINDUNGAN ANAK: STUDI YURIDIS EMPIRIS DI LEMBAGA PEMBINAAN KHUSUS ANAK KELAS II BANDAR LAMPUNG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi bimbingan bagi anak-anak yang berkonflik dengan hukum di Lembaga Pemasyarakatan Anak Kelas II Bandar Lampung. Penelitian ini mengkaji implementasi prinsip-prinsip perlindungan anak dalam proses bimbingan, serta mengidentifikasi hambatan-hambatan yang mempengaruhi efektivitas bimbingan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan yuridis-empiris melalui studi literatur dan pengumpulan data lapangan. Secara normatif, bimbingan anak-anak yang berkonflik dengan hukum didasarkan pada peraturan perundang-undangan yang menekankan prinsip-prinsip kepentingan terbaik anak, non-diskriminasi, penghormatan terhadap martabat manusia, dan pendekatan rehabilitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi bimbingan telah mencakup bimbingan pendidikan, kepribadian, dan keterampilan, serta upaya reintegrasi sosial. Namun, implementasi asesmen individu dan layanan psikososial profesional belum sepenuhnya optimal. Hambatan yang teridentifikasi meliputi keterbatasan sumber daya manusia, fasilitas dan infrastruktur pendukung, serta faktor eksternal seperti stigma sosial dan kurangnya dukungan keluarga